一种移动式信息技术用多媒体教学架

申请公布号：

CN105909940A

申请号：

CN201610392028.3

申请日期：

2016.06.03

申请公布日期：

2016.08.31

申请人：

许昌学院

发明人：

魏会廷

分类号：

F16M11/28(2006.01)I;F16M11/12(2006.01)I;G09B5/02(2006.01)I

主分类号：

F16M11/28(2006.01)I

代理机构：

济南鼎信专利商标代理事务所(普通合伙) 37245

代理人：

曹玉琳

地址：

461000 河南省许昌市八一东路许昌学院公共实验中心410室

摘要：

本发明公开了一种移动式信息技术用多媒体教学架，包括支撑板和用于支撑支撑板的支撑架，所述支撑架内设置显示器和书写板，所述支撑板连接座，所述支撑架包括底座以及与底座固定连接的升降装置，所述升降装置上设置与连接头，所述底座上设置安装槽和蓄电池，所述蓄电池上设置充电线，还包括活动绕线柱和固定绕线柱，所述充电线的一端与蓄电池连接，另一端呈S型依次绕过固定绕线柱、活动绕线柱伸出底座并设置线夹，所述底座上设置与活动绕线柱相适应的第一滑槽。本发明的有益效果在于：支撑板能够满足老师讲解课本知识时放置课本，也能够满足老师使用多媒体工具教学时向同学们展示教学内容。

主权项：

一种移动式信息技术用多媒体教学架，包括支撑板(1)和用于支撑支撑板(1)的支撑架，其特征在于：所述支撑板(1)的一侧设置第一凹槽，所述第一凹槽的底端设置“L”型挡板(11)，所述第一凹槽内设置显示器(12)和书写板(13)，所述显示器(12)位于书写板(13)的下方，所述书写板(13)与支撑板(1)可拆卸连接，所述显示器(12)上设置伸缩杆(14)，所述伸缩杆(14)远离显示器(12)的一端与支撑板(1)连接，所述伸缩杆(14)外套设第一弹簧(15)，所述第一弹簧(15)的一端与显示器(12)接触，另一端与支撑板(1)接触，所述显示器(12)和书写板(13)上均设置弧形端部，所述第一凹槽内设置与弧形端部相配合的第三卡槽(16)，所述支撑板(1)远离第一凹槽的一侧设置连接座(2)，所述支撑板(1)与连接座(2)铰连接，所述支撑架包括底座(3)以及与底座(3)固定连接的升降装置(4)，所述升降装置(4)远离底座(3)的一端设置转轴(31)，所述转轴(31)与升降装置(4)转动连接，所述转轴(31)上设置与连接座(2)相配合的连接头(5)，所述连接头(5)上设置十字形卡槽(51)，所述连接座(2)上设置与十字形卡槽(51)相配合的限为卡块(52)，支撑板(1)处于竖直状态时限为卡块(52)与十字形卡槽(51)的竖槽相配合，支撑板(1)处于水平状态时限为卡块(52)与十字形卡槽(51)的水平槽相配合，所述底座(3)上设置安装槽(17)和蓄电池，所述蓄电池上设置充电线(6)，还包括活动绕线柱(7)和固定绕线柱(8)，所述充电线(6)的一端与蓄电池连接，另一端呈S型依次绕过固定绕线柱(8)、活动绕线柱(7)伸出底座(3)并设置线夹(32)，所述底座(3)上设置与活动绕线柱(7)相适应的第一滑槽，所述第一滑槽内设置第一卡槽，所述活动绕线柱(7)包括活动块(71)，所述活动块(71)的底端设置与第一卡槽相配合的卡块(72)，所述活动块(71)上设置第五弹簧(73)，所述第五弹簧(73)的一端与活动块(71)连接，另一端与第一滑槽连接，所述活动块(71)的顶端转动设置绕线轮(70)，所述活动块(71)的内部套设活动杆(74)，所述活动杆(74)包括上杆(741)、下杆(742)，所述上杆(741)与下杆(742)转动连接，所述下杆(742)与活动块(71)滑动连接，所述下杆(742)的底端设置限位齿(75)，所述第一滑槽的两端均设置与限位齿(75)相配合的限位卡槽，所述下杆(742)的顶端设置凸起(76)，所述活动块(71)内设置与凸起(76)相配合的第二滑槽，所述凸起(76)上设置第六弹簧(77)，所述第六弹簧(77)的一端与凸起(76)连接，另一端与活动块(71)连接，所述上杆(741)的顶端伸出底座(3)，所述底座上设置与上杆相配合的第三滑槽，所述上杆(741)上设置第一连接杆(78)，所述活动块(71)的顶端设置与第一连接杆(78)相配合的第二卡槽，第一连接杆(78)卡入第二卡槽时下杆(742)伸出活动块(71)。