中考冲刺阶段，部分家长的现状

　　1.目标不明确：去哪?

　　2.家长对孩子成绩没有的定位：不接受子女的成绩，家长在看自己孩子的成绩时,应该横纵向比较.对待孩子的进退.除了孩子自身原因，家长、家庭有很大影响。

　　3.对孩子关注的缺失

　　您也许很忙，但在目前这样关键的时刻，请务必在百忙之中抽出时间和精力，多关注自己的孩子，因为他们到了人生的一个重大转折点——中考! 这个转折将影响到孩子一生的发展。在这个节骨眼上，我们的付出应该，值得，效果往往也明显。

　　也许您的孩子原本升学无望，而因为您的关注与重视他榜上。

　　也许您的孩子原本升学大有希望，但是因为您关注不够而终与重点高中失之交臂。

　　也许在孩子升学这个问题上我们付出了巨大的精力和关注，但终也没有达到我们的期望，但我们已经尽力了，尽心了，我们不后悔!如果我们不关注他的话也许比他现在的情况更糟糕!

　　成都中考辅导课程

　　开设科目：语文、数学、英语、物理、化学

　　辅导方式：一对一|2-6人小班

　　时间安排：全日制|班|每月开班一次，随到随学

　　招收对象：中考生

　　师资配备：学科教师+班主任+自老师+心理素质老师

　　上课地点：成都市武侯区、青羊区、金牛区、锦江区、高新区、双流、龙泉、华阳

　　二、家长怎样配合?

　　一个前提、两步走、 三个方面、四注意

　　一个前提：家长要做定心骨(树立信心)

　　这个时候，家长要对孩子有信心，做孩子的定心骨，鼓励孩子不放弃、坚持奋斗到。孩子毕竟是孩子，面对压力、困难会有退缩心理，尤其对于成都不好的和经过努力不能取得突破性的孩子来说，家长对孩子的信心是孩子前进和努力的动力源泉。一旦家长宣布：我已经对你彻底失望了，我也不管你了。孩子将自暴自弃，考出差的成绩。成绩好的同学也会信心不足。告诉孩子:一切皆有可能。现在平平的经过努力可以冲上来，现在松劲会掉下来。不到时刻，谁也不能说谁会笑到。既不可以泄气松劲，又不可以大意失荆州。

　　两步走

　　1.多陪、多鼓励。(静静地陪着他，营造学氛围)腾出空来赶快了解一下孩子目前的学成绩，思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合适的时间表和计划表，并陪他(她)学一段时间。走读生如此，寄宿生时父母安安静静地陪一下，即使学上帮不上忙，但心理上孩子会很安心。不要只抱怨只嫌弃却自己从来不做。42天，守了，自己不遗憾;孩子也不会在心上觉得家长不负责。

　　2.打亲情牌、打疏导牌，攻心以增加其奋斗的动力。用亲情的力量去感化孩子，让他感到马虎不得，感到再不认真也说不过去。孩子在心理上永远为父母留一个重要的角落，告诉孩子你们爱她(他)，你们支持他，你们看好他，也希望看到他努力后的结果。切不可简单粗暴。

　　中考期间不加压，让孩子心情轻松、自信、健康、保持佳发挥状态。心态平常则大考门槛轻松过，创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出佳水平。自己感觉还好，得不到家长的认同。

　　三方面入手

　　1.思想上鼓劲加油：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为;不同分数上不同学校。要有去处。

　　2.生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这是要坚持劳逸结合，较充足的睡眠，实现学与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。这个时候，家长也要关心孩子的起居饮食，督促孩子劳逸结合，调整好生物钟。很多家长在学校周边租房子照顾饮食起居。

　　3.心理上热情疏导：交流，宽松，多陪陪孩子

　　四个注意点

　　1.切忌希望过高。

　　不少家长对孩子抱有不切实际的期望，爱把“要上名校,考实验班”之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励用，反而让孩子愈发悲观，焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。更不要再带着孩子去四处征战，纠结于各种所谓的理科实验班招生试题的题海中。其实，到了这个时候，孩子的知识水平与能力基本上已成定局，短的时间内不可能有“质的飞跃”，因此，对家长来说，首要任务是要了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：“只要尽到努力行了!”

　　2.切忌盲目制造紧张空气。

　　尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件：如夫妻吵架，邻居冲突等等，营造温馨宽松的家庭氛围。

　　3.切忌打击孩子的自信心。

　　自信心能让考生把现有水平发挥到程度，在考前阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、之责。当孩子某一次考前测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚自暴自弃，这时，家长多与老师和孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。

　　4.切忌唠叨。

　　在孩子复迎考期间，一些家长总爱在孩子面前唠叨“你要加把劲啊”“你要考好呀”你怎么又没考好等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。尤其孩子已经在努力，家长不看过程只看结果会让孩子很反感。有这个时间，不如幽孩子一默、逗孩子一笑，让他的神经放松一下。