南通高二辅导的重要性：忙完工作回家还得辅导学生做题，好多家长说到辅导自己家里学生的经历，都是捶胸顿足，每天补学生都是在压着本人身体内的洪荒之力，被“憋出内伤”。 “这样好理解的题目为什么不会写”、“都辅导你4次了，怎么还犯一样的错误”、“怎么还没写完，这一点点作业写这样慢”……想来很多补过学生的家长们都对自己家里学生讲过同样的话，乃还发现补错、不会补的尴尬状况。 好多家长发觉虽然说自己全力的补学生，效果却不尽人意。

面对升学考试选择学校竞争；学生自我约束能力差，喜欢玩手机、玩电脑、看电视；学校大课堂授课没能解决学生差异化授课等问题，为了“不使学生输在起跑线上”，那么给学生报课外补班是尤其的解决方法，课外补班能实现对于每一个学生的补因材施教。

南通高二辅导的重要性哪家好？ -星火教育课外补

不过在给孩子确定补班上，众多家长都犯了难，面对大的小的课外补班，相信不少家长都掉过不少的坑，而怎样给孩子确定一个靠谱的课外辅导班，需要家长认真思考的问题：是否是性的课外辅导学校，家长究竟怎么样？ 机构里的师资究竟怎么样？交通是否方便？自家孩子适合究竟怎么样的辅导方法，是1对1的差异化辅导或者小班制？课外辅导补哪个好？ 星火教育是家长很好的选择。

星火教育建立于2003年，辐射多个省市，两百多个直营补校区，专注于中小学课外辅导，开设“星火对1”、“10人课堂”等班型，以星火智能评测系统为基础,运用三角互动模型,引导式教学法,内驱式学法，是有教学体系、多媒体教学设备、舒适补环境、辅导的授课品牌。

南通高二辅导的重要性-星火教育怎么样？

星火对孩子的辅导从来都是精益求精，家长和孩子们的反响也很好。

一对一程家长讲述：我儿子属于那种学很用心，但是学效果却不如意的类型，我和他妈妈想着给孩子报个一对一的补班，试试老师们是否能改善一下这种情况。那天我们陪着孩子去星火听课时，发现课堂效果报了。

星火在辅导以前，学规划师特对我孩子的情况，总结了他的漏洞点，制定了辅导方案，之后数学老师一对一的面授科目知识内容、解答技巧和方式方法，星火的学管理师全程追踪他的学情况，实行总结跟进，纠正了他以前多个错误的学惯，令我感到意外的是还有的心理辅导师实行一起的心理疏导。 辅导了29天后，孩子掌握了的方式方法，学时可以事半功倍了，还真很感激星火教育。

10人课堂伍家长讲述：我孩子的性格是文静型的，在给她报10人课堂以前我们也纠结了好几天，但是我们想让孩子可以提高她的学积极性，报了10人班。确实效果还是蛮的，孩子能够适应班上的氛围，班上同学之间互动很足，另外讲课老师很细致，可以通过查看每个学生的随堂反应，对于跟不上课堂进度的学生可以及时指点，孩子因为听课听的认真，作业完成的好，还得到了老师的鼓励，回来后很开心，信心得到了巩固，学积极性也越来越高。 。

南通高二辅导的重要性-一对一辅导多少钱？

费用，一个永恒的话题。家长关心辅导班的费用其实是对价值的揣度，家长担心的是我用了钱，孩子究竟能够学会哪些内容，在星火没必要担心这个问题，可以体验。 星火198元一对一体验课程，从四年级到高三同步辅导，覆盖语文、数学、英语、物理、化学五门课程，详尽的各科知识点的学校同步课程辅导，由教学经验丰富的教师凭借多年以来教学技巧经验编写而成的课本，每一册课本都设专门的教研小组独立研发，具体内容立足于考纲每年考点，难度合理，适合各种类型学生学，出版本地化课本。 一对一教学，课堂知识重心、弱项、盲点全面突破，安排小组教师1对1服务，学生个性分析，课堂知识体系全面审查，学方式、策略深入剖析。

南通高二辅导的重要性-报辅导班注意事项

星火教育提醒各位家长在给孩子报补班时，要选择与自己孩子能力相匹配的辅导班型，不可选择开了班后，唯恐学生不报，便随报随开课，不进行分类教学。 导致同一个班的学生层次差异非常大，一些学能力弱的学生在这类班不能充分消化老师的授课内容，等于这个辅导班从而白上了。

南通高二辅导的重要性-选择辅导班的方法

因此家长在给孩子报补班以前要确定报班的原因，不可以盲从跟风，事前要和孩子进行充分的交流，要是违背孩子的意愿去报班，孩子或许在课堂上无心听课，效果大打折扣。

家长要及时跟踪孩子的上课情况，不能报班以后只把孩子交予老师，不闻不问了，不管是一对一的补还是小班补，家长都是要对孩子的上课情况给予关注，比如：上课后了解孩子这回课程学到什么内容，是否能听明白，有没有课后作业等。一来传达自己对孩子学的关注，此外可以根据获得的情况判别是否适合继续读下去。 倘若孩子觉得该课程不适合自己，需要及时结束，防止浪费宝贵的时间，要是还有其它有关辅导的问题，可以拨打电话进行咨询，或搜索“星火教育”进行了解。

一般高一的学都是在打基础，在这阶段所学的基础知识往往并不难，可能有的同学会因此不屑一顾。但是留心观察会发现，这些基础知识繁多又细致，非常琐碎。如果高一的时候没有好好学，之后会难以补上；而高一有认真学的同学也别放松，当你继续学高二内容的时候，会发现自己已经遗忘了高一的知识，这可能会是你高二学中的障碍。

面对障碍别灰心，要学会找到方法去克服。正所谓“温故而知新，可以为师矣。”对于旧知识要进行复，在复的过程中还需要独立思考。如果只“温故”而不独立思考,必然达不到“知新”的目的。建议同学们在一段时间内，安排一些针对高一知识的复工作。可以找一些高一各门科目的各章节的题目做一做。选择题目关键的标准是能让每个知识点时常在脑海中放映，做到不遗忘基础知识和基本题型，这样到高三的时候学会顺畅得多。