（１）采用调音台，运用机械陷波器降易啸叫频段点的电平增益的方法达到解除啸叫的目的。用调音台解决是目前zui普遍的方法。由于调音台中声音滤波器的频率是固定不变的，无法将其jing确定位到声音的回馈频率点，所以滤波器设计的工作频率带宽较宽，陷波深度较深。这样，在使用过程中将损失不少声频功率，所以说它是以牺牲部分系统资源为代价的，提gao扩声增益仅３－５ｄＢ。（２）采用数字反馈抑制器，其原理是一台自动调谐参量的电子陷波均衡器，会议室音响品牌其陷波效率更gao。数字反馈抑制器可以自动设置在动态和静态模式中使用更加尖锐Ｑ值的陷波器，以zui大程度减少声学正反馈、保持原始声源的音频特性。现在市场上主要以进口品牌为主，如SONYSRP-FR300数字反馈抑制器，它的每个声音通道中都运用了15段静态和5段动态陷波滤波器来减少声学正反馈，以良好的音质效果。

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多媒体综合教室语音扩声中消除声反馈zui的方法——移频放大多媒体综合教室是学校现代化教学的重要场地，使用频繁，而且使用人员经常变动，一般不宜采用娇贵的调音台及数字反馈抑制器等专用设备来消除声反馈。目前，有不少学校采用移频的方式来解决这一音响 音响工程 会议室音响 音响公司 音响设备问题。这种方式是将调音台输出的信号提升3-8Hz的频率，再经扬声器重放出去，这样与原频率不会叠加，从而切断声音正反馈链路，达到抑制啸叫的目的。其原理是将音频信号所有的频率成分同时升gao或降一小段频率，使之与原来声音的频率形成一小段频率差△ｆ。△ｆ为移频数，在扩声系统中，△ｆ大约是室内混响时间倒数的4倍，其zui佳值约等于声反馈频率特性的峰谷平均间隔5Hz。通过实测室内声反馈频率畸变曲线可知：要使扩声系统稳定，此峰点必须于临界点，但是，由于平均频率特性的电平远远于峰点电平，大部分频率范围内的扩声增益都很，扩声系统的潜力不能充分发挥。采用移频法后抑制了再生过程，改善了扩声系统的频率特性，相应地也抑制了混响干扰。所以移频法能明显地改善扩声增益、频率特性和语言清晰度。运用移频扩声系统，要根据室内空间的不同调整移频数。在固定的扩声空间内，移频数一经调试妥当，勿需再做调整。运用移频扩声方式可以改善频率特性。额定频响范围为300Hz-7000Hz，能满足一般语音扩声的需要。由于降了声音正反馈的可能，提gao了扩声增益量，增大了话筒拾音距离。增益一般可提gao6dB-10dB，话筒拾音距离可提gao到250CM以上，从而扩大了教师讲课活动的范围，教师可以自由地在授课区或听课区内与学生进行交流、探讨、辩论。